Aborder la supervision sous l’angle de la narrativité
Travaux de diplôme
Le tournant narratif, une autre conception du rapport au savoir et du concept d’identité, le constructionnisme postmoderne, selon lequel les valeurs, croyances, coutumes, lois sont explorés.
L’utilisation du conte métaphorique en supervision dans une perspective de co-construction
Travaux de diplôme
Ce n’est pas tant l’outil, l’objet flottant, ici le conte, qui est important mais bien le travail de co-construction qu’elle définit « comme un paradigme de négociation et d’ajustement à l’autre. »
De la quête à l’enquête La relation idéale en supervision pédagogique
Travaux de diplôme
Relation supervisé-e - superviseur-e
Identité et posture de superviseur
Modèle andragogique
Être avec et aller vers
Les dits, les non-dits
Co-construction
Engagement - motivation