Ressources bibliographiques

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Toucher à la vulnérabilité : quel impact sur la posture de superviseur ?

Que se passe-t-il à l’intérieur du superviseur lorsque la personne
supervisée s’autorise à lever le voile sur ses zones vulnérables ?

Anne-Sylvie Martin
René Jean

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Aborder la supervision sous l’angle de la narrativité

Le tournant narratif, une autre conception du rapport au savoir et du concept d’identité, le constructionnisme postmoderne, selon lequel les valeurs, croyances, coutumes, lois sont explorés.


Daniel Nagy
Christiane Besson

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L’utilisation du conte métaphorique en supervision dans une perspective de co-construction

Ce n’est pas tant l’outil, l’objet flottant, ici le conte, qui est important mais bien le travail de co-construction qu’elle définit « comme un paradigme de négociation et d’ajustement à l’autre. »

Bircher Giroud Corinne
Ecuyer Catherine

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L’affirmation de soi en supervision

L’affirmation de soi du.de la superviseur.e offre une présence à l’autre
qui favorise, chez la personne supervisée, sa propre mobilisation.

Favre Cynthia
Laurence Cart

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De la quête à l’enquête La relation idéale en supervision pédagogique

Relation supervisé-e - superviseur-e
Identité et posture de superviseur
Modèle andragogique
Être avec et aller vers
Les dits, les non-dits
Co-construction
Engagement - motivation

Risse Solange
Boder Marie Paule

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Penser et éprouver le corps en supervision

Penser et réfléchir le corps, la tête et/ou le corps
Relations corporelles, corps résonant
Faire avec son corps – sentir son corps
Marche réflexive
Arbre de Vie

Pellegrini Fabienne
Boder Marie Paule

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Supervision et médiation corporelle

Fernand Veuthey
Marie-Lou Janin et Isabelle KollyOttiger

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Quelle(s) posture(s) professionnelle(s) comme garde-fou contre les excès de pouvoir dans les métiers de l'humain ?

Lifschitz Pascale
Isabelle Kolly Ottiger et Josiane Greub

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Le stress dans tous ses états

Viviane Vaney
Catherine Ecuyer et Jean-Pierre Gaudard

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« S'il vous plaît ... Dessine-moi la Supervision pédagogique !»

Claude Blanc
Jacqueline Christin Illiani, Josiane Greubet et Isabelle Kolly Ottiger

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Accueillir la souffrance au travail : Quelles attitudes et quels outils pour le superviseurs ?

Isabelle Longagna
Isabelle Kolly Ottiger et Georges Rais

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Isomorphisme et synchronicité, outil en supervision

Catherine Ecuyer
Jacqueline Christin Iliani

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De la supervision à soi. Et le contraire

Matthieu Weissbrodt
Jean-Pierre Gaudard et Georges Rais

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Réflexion pour une supervision orientée vers les solutions

René Jean
Isabelle Kolly-Ottiger et Georges Rais

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Techniques d'aide à l'explicitation & Supervision Une aventure en première personne

Morgan Paratte
Josiane Greub et Georges Rais

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L'Approche Biographique en supervision. De la réflexivité à la narrativité

Esther Donnat
Isabelle Kolly Ottiger et Josiane Greub

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Utilisation du récit écrit en supervision

Frédérique Hümair Fluhmann
Isabelle Kolly Ottiger et Josiane Greub

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New Management et Supervision : quelles compatibilités ?

Pugin Gérard
Georges Rais

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Importance des résonances et du contre-transfert en supervision : réalité et outil de travail

Nicole Genton
Jean-Pierre Gaudard et Georges Rais

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La supervision à la lumière de la réflexion philosophique

Justo Saïda
Jacqueline Christin Iliani et Jean-Pierre Gaudard

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Comment et pourquoi prendre en compte la souffrance du travailleur social en supervision

Cattin Jean-Marie
Jean-Pierre Gaudard et Georges Rais

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Du bon usage de la colère chez le superviseur

Durgnat Charles-André
Jacqueline Christin Iliani et Georges Rais

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Né-sens d'une émotion et supervision

Flühmann Christophe
Isabelle Kolly Ottiger

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La première fois

L’influence de la première rencontresur la suite du processus de supervision

Sabine d'Amico
Jacqueline Christin Iliani et Jean-Pierre Gaudard

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Dites, c'est quoi la supervision ?

Gérald Thévoz
Jacqueline Christin Iliani et Jean-Pierre Gaudard

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Les émotions dans la supervision

Christine Burki
Jacqueline Christin Iliani et Jean-Pierre Gaudard